本年度の「公民教材開発論」では，公民分野の学習に関連する題材を取り上げてカルテットを作りました．
5つのグループでそれぞれテーマを決めて32枚のカードを作り，皆でゲームを行いながら評価をつけていきました．他のグループのカードを使ってゲームをしながら評価していくことで，自分たちの作ったカードのよい点･改善点がよくわかってきたようです．
以下がそれぞれのグループのテーマと作成したカードです．
上越教育大学大学院学校教育研究科 吉田昌幸のページです
本年度の「公民教材開発論」では，公民分野の学習に関連する題材を取り上げてカルテットを作りました．
5つのグループでそれぞれテーマを決めて32枚のカードを作り，皆でゲームを行いながら評価をつけていきました．他のグループのカードを使ってゲームをしながら評価していくことで，自分たちの作ったカードのよい点･改善点がよくわかってきたようです．
以下がそれぞれのグループのテーマと作成したカードです．
